How a Hands-on BIONICS Lesson May Intervene with Science Motivation and Technology Interest

Titelangaben

Marth, Michaela ; Bogner, Franz X.:
How a Hands-on BIONICS Lesson May Intervene with Science Motivation and Technology Interest.
In: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. Bd. 16 (2017) Heft 5 . - S. 72-89.
ISSN 1694-2116

Volltext

	Format: PDF Name: 930-3011-2-PB.pdf Version: Veröffentlichte Version Verfügbar mit der Lizenz Creative Commons BY-NC-ND 4.0: Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung
	Download (762kB)