Theoretische Struktur vs. empirische Realität : Eine empirische Untersuchung des BRT 2 zur dimensionalen Architektur und seiner Eignung als Instrument zur Diagnostik von Rechenschwäche in der 2. Jahrgangsstufe

DOI zum Zitieren der Version auf EPub Bayreuth: https://doi.org/10.15495/EPub_UBT_00009542
URN zum Zitieren der Version auf EPub Bayreuth: urn:nbn:de:bvb:703-epub-9542-5

Titelangaben

Rampp, Sebastian:
Theoretische Struktur vs. empirische Realität : Eine empirische Untersuchung des BRT 2 zur dimensionalen Architektur und seiner Eignung als Instrument zur Diagnostik von Rechenschwäche in der 2. Jahrgangsstufe.
Hrsg.: Ulm, Volker ; Miller, Carsten
Bayreuth , 2026 . - 113 S. - (Mathematikdidaktik im Kontext ; 13 )

Volltext

Format:	PDF
Name:	Studie_zu_BRT_2.pdf
Version:	Veröffentlichte Version
Verfügbar mit der Lizenz	Creative Commons BY 4.0: Namensnennung

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Weitere Angaben

Publikationsform:	Buch / Monografie
Keywords:	Rechenschwäche; Dyskalkulie; Diagnostik; Rechentest; Empirische Analyse
Themengebiete aus DDC:	300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Institutionen der Universität:	Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik > Mathematisches Institut > Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik > Mathematisches Institut > Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik > Lehrstuhl Mathematik und ihre Didaktik - Univ.-Prof. Dr. Volker Ulm Fakultäten Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik Fakultäten > Fakultät für Mathematik, Physik und Informatik > Mathematisches Institut
Sprache:	Deutsch
Titel an der UBT entstanden:	Ja
URN:	urn:nbn:de:bvb:703-epub-9542-5
Eingestellt am:	04 Aug 2026 07:24
Letzte Änderung:	04 Aug 2026 07:24
URI:	https://epub.uni-bayreuth.de/id/eprint/9542

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