Projekte: Starwalker

Eine Ebene nach oben ...
Exportieren als [RSS feed] RSS 1.0 [RSS2 feed] RSS 2.0
Gruppieren nach: Jahr | Person | Keine Gruppierung
Springe zu: 2022
Anzahl der Einträge: 1.

2022

Conradty, Catherine ; Bogner, Franz X.:
Education for Sustainable Development : How Seminar Design and Time Structure of Teacher Professional Development Affect Students' Motivation and Creativity.
In: Education Sciences. Bd. 12 (2022) Heft 5 . - No. 296.
ISSN 2227-7102
DOI der Verlagsversion: https://doi.org/10.3390/educsci12050296

Diese Liste wurde am Wed Dec 25 01:33:29 2024 CET generiert.
[Zum Seitenanfang]