Titlebar
Publikationen geordnet nach  

Zeitschrift: Education Research International

Eine Ebene nach oben ...
Exportieren als [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Gruppieren nach: Jahr | Person | Keine Gruppierung
Springe zu: 2016 | 2015
Anzahl der Einträge: 2.

2016

Schumm, Maximiliane ; Bogner, Franz X.:
How Environmental Attitudes interact with Cognitive Learning in a Science Lesson Module.
In: Education Research International. (2016) . - Article ID 6136527, 7 pages.
ISSN 2090-4010
DOI: 10.1155/2016/6136527

2015

Schmid, Sarah ; Bogner, Franz X.:
Effects of Students’ Effort Scores in a Structured Inquiry Unit on Long-Term Recall Abilities of Content Knowledge.
In: Education Research International. Bd. 2015 (2015) . - Article ID 826734.
ISSN 2090-4010
DOI: 10.1155/2015/826734

Diese Liste wurde am Fri Jun 22 01:09:07 2018 CEST generiert.
[Zum Seitenanfang]